Главная » Статьи |
Всего материалов в каталоге: 80 Показано материалов: 61-80 |
Страницы: « 1 2 3 4 |
Ребенок любит смотреть мультики? Купите ему мультики на иностранном языке. А еще лучше - специальные мультики, которые для того и были созданы, чтобы, кроме развлечения, еще и обучить. Интересно? А Вашему ребенку - тем более! Сам курс построен так, что дети смогут понимать героев независимо от их уровня владения языком, при этом они запоминают слова, интонации, учатся произношении. И, что самое важное, речь ассоциируется у них с удовольствием и развлечением, а не скучной зубрежкой. Язык вместе с Вашим ребенком изучает множество персонажей |
Когда-то, мало кто представлял, насколько важным станет владение одним или даже несколькими иностранными языками. Никто и подумать не мог, что английский язык, например, сегодня будет одним из важнейших условий процветания в деловом мире. И в поездках за границу обязательно нужен язык. Поэтому, родители, которые хотят чтобы у их ребенка было светлое и счастливое будущее, уже с детства занимаются с ним и учат английский язык. Но появляется вопрос - как учить? |
Усваивая иностранный язык, человек неизбежно проходит несколько этапов. Этап номер один: первичное знакомство с новыми для себя конструкциями иностранного языка. Человек воспринимает иную речь, сталкивается с новыми значениями слов и грамматическими конструкциями. Этап номер два: соответствия. Человек непроизвольно начинает искать соответствия между элементами родного языка и аналогиями в другом языке. Иногда это происходит успешно, чаще - нет и возникают нежизнеспособные конструкции. |
Язык – это повышение личной эффективности. Это еще один тезис, который ты можешь проверить на практике! Знания языка – это более гибкое мышление и новое восприятие. Все это позволит тебе увеличить твой диапазон решений и твою степень свободы в мире! |
Сегодня давайте поговорим о нескольких стереотипах мышления и действия, которые отличают успешных людей (то есть, тех, кто как правило, добивается своих целей) от неудачников. Успешный человек сначала воспринимает реальность, затем осознает ее, затем строит модель (представление; и в конце концов на основе этой модели принимает решения и действует. неудачник: а) подменяет восприятие размышлением или уже готовой моделью |
Добрый день! Прочитав заголовок этой статьи, вы уже, наверное, заметили, что назвал ее «как правильно уметь». Странное название, не так ли? Обычно говорят «как правильно учиться» и так далее. Но давайте разберемся. В этой статье я буду говорить о практических умениях – навыках. То есть, о привычках и стереотипах, которые усваиваются в результате импринта (впечатывания) или повторения. О фундаментальных знаниях (например, из области философии или теоретической физики), а так же о моделях и картинах мира тут говорить не будем. Что же такое навык? |
Очень часто люди, которые долгие годы занимались на языковых курсах, отчего-то не могут свободно общаться на иностранном языке, попав за рубеж. Почему так происходит?? Рассмотрим одну из возможных причин. Для начала определимся с тем, что такое «язык» и что такое – свободно овладеть языком. |
Учила английский время от времени, посещая различные курсы. И, поскольку, мысль "ну надо же мне наконец и выучить английский" посещала меня со значительными перерывами, соответственно, как оказалось, каждый раз приходилось начинать обучение с самого начала. С грамматики, правильно. Тягомотина преследовала с самого начала, ну как же, надо все вспомнить. Но как говорится, воз оставался на своем месте. Так и не удалось на практике спокойно и без истерики, без судорожного вспоминания времени и его формулы, выразить то, что хотела. В результате, краснея и смущаясь, выдавливаешь из себя предложения в простом настоящем, будущем и прошедшем. Измученная очередным приступом желания заговорить на английском, нашла уникальный товарищей. Филолингву. Телесно- визуальный метод Виталия Диброва превзошел все мои ожидания.Сейчас я занимаюсь уже на третьем блоке с более углубленным изучением грамматики. Ребята, я не ожидала, что я смогу понимать, а самое главное, применять свои знания. Уму не постижимо, какая огромная работа была проделана Дибровой, чтобы уместить на одной странице все временные формы актива и пассива. Ну а что говорить о субъектно-объектном пассиве? Так вот, я уже его применяю. Часто бывает во время занятий, что мой язык выговаривает раньше то, что мозг только начал обдумывать. А ведь самое главное для изучающего язык, чтобы на уровне навыка, рефлекса, без обдумывания в голове, язык говорил на английском. Мне это удается. Я сама в шоке от себя и от Филолингвы. Спасибо Виталию, Александру, Татьяне за ваш уникальный труд и за частичку души, которую вы вкладываете в нас, учеников. А методика действительна уникальна и не имеющая аналогов!!! Марина Пак, 40 лет. Астана. |
"Для изучающих язык самостоятельно совершенно неизбежно обращаться к учебникам, коих неисчислимое множество. Много раз я открывала грамматику для выяснения что же за формы глагола я встречаю и как их отличить. И каждый раз после первых страниц вроде бы становилось понятно, но когда идешь чуть дальше все становится жутко запутанно, потому как формы так похожи и отличить ну никак не получается. И чем больше пытаешься, тем больше запутываешся. Ведь у видовременных форм глагола так много общих особенностей и отличительные характеристики очень трудно свести воедино. Каждый раз после очередной попытки разобраться своим умом, приходилось закрывать учебник в упадническом настроении, ощущение, что никогда не разберусь в этом ни сама, ни с помощью извне. Но мне повезло найти в интернете сайт Филолингвии, реклама понравилась, решила попробовать методику. И не так все сложно оказалось. Гениальное – просто. Я до сих пор помню то чувство, которое появилось после прохождения лекций по грамматике, где объяснялись динамика глагола в цветах, модель структуры предложения. Я получила фундамент, на который опираюсь и ничто меня не смущает, даже то, что ну вот совсем непонятно. При своем математическом складе ума мне легче воспринимать информацию обобщенно, в таблицах, схемах, так чтоб можно было глядя на один лист понять все что необходимо. Что и предлагает проект Филолингвия. Теперь я, благодаря нескольким цветам , имею в голове четкую картину видовременных форм английского глагола. Чтобы освоить язык на практике в разговорной и письменной речи, конечно, еще нужно много трудиться, но сейчас у меня упаднического настроения не возникает при занятиях, потому что я точно знаю, что главное то я уже поняла, а остальное только терпеливо и методично нужно учить наизусть и тренировать речевой аппарат, а это – дело техники. Спасибо автору за титанический труд по разработки моделей и схем. Это действительно оригинально и гениально. И спасибо авторам за тот объем учебного материала, который предоставляется. Это работает!" Наталья Ливенталь. Таллин, Эстония. |
Когда я был маленьким, я думал, что англичане и американцы какие-то странные люди, которые все вещи почему-то называют другими, не такими словами. Потом оказалось, что и некоторые звуки в этих словах они произносят не так. Потом я узнал, что и слова у них изменяются совсем не так и в предложения они соединяются совсем по-другому. И только через много лет я узнал, что они произносят не так абсолютно все звуки, даже те, которые нам слышатся одинаково с русскими. И даже молчат они не так, как мы. В паузах язык у них находится в другом положении! Но и это не все. Оказалось, что они вообще совсем другие существа и живут они совершенно в другой вселенной. У них четыре руки, четыре ноги, на каждой руке по четыре пальца, а вместо ногтей у них гвозди... |
Существуют разные подходы к освоению английского языка. Некоторые предлагают заучивать английские разговорные предложения механически, «минуя» этап изучения грамматики. И повторяет такой человек как попугай фразы, лишенные для него всякого смысла… Повторяет долго, механически упорно, пока после энного числа повторений (обычно это происходит через несколько лет) не начинает кое-как разбираться в языке. Если, конечно? у него талант и вообще повезет Почему так происходит? Способ изучения языка при помощи механического заучивания и многократного повторения при полном погружении в языковую среду – это, фактически, путь маленького ребенка, осваивающего родной язык. Да, родной язык мы когда-то примерно так и освоили! Но…эффективен ли этот путь для взрослого человека, изучающего английский?? |
Как среди студентов, так и, к сожалению, среди некоторых преподавателей, которые обучают английскому языку, бытует несколько вредных заблуждений, которые могут серьёзно подвести начинающего полиглота. |
Шевчук Александр Алексеевич. Педагог, более 20 лет работы в сфере образования. Закончил физико-математический факультет Винницкого педагогического института. Имеет большой опыт организации и проведения образовательных курсов. С 2009 года технический директор и ведущий проекта "Филолингвия". Провёл сотни тренингов и семинаров на сервисах вебинаров и в режиме Скайп-конференций. Специалист в сфере создания образовательных интернет-ресурсов. |
Штыфорук Татьяна Владимировна. Профессиональный лингвист. Закончила институт иностранных языков Винницкого государственного педагогического университета имени М. Коцюбинского. Поступила в магистратуру этого же ВУЗа. Преподает английский язык в общеобразовательной школе. Имеет большой опыт самостоятельного изучения иностранных языков. Специализируется на изучении истории английского языка. Внедряет инновационные методы преподавания английского языка с применением современных технических и мультимедийных средств. |
Английский ВСЕМ! ™ - это система организации процесса овладения английским языком современными интенсивными методами.
для каждого из которых имеются необходимые средства:
и способы организации процесса в виде:
|
Английский ВСЕМ!
™ - это система организации процесса овладения английским языком современными интенсивными методами. Рассмотрим более подробно элементы этой системы для кажого из 4 этапов, в виде наглядной структурной модели. |
Виталий Диброва, инженер, изобретатель, ученый, методолог. |
Если вы сомневаетесь в том, что вам все-таки желательно разобраться в основах английской грамматики, Подумайте над тем,
|
Возможно, Вы уже пробовали выучить английский язык. И если у Вас это не очень получалось, то в этом не Ваша вина. Слишком уж сложная это задача. Для Вас есть хорошая новость. Вы легко овладели языком, который гораздо сложнее английского – своим родным. А учили Вы его потом, в школе, уже после того, как овладели. И точно так же легко и быстро можно овладеть английским языком. Что для этого нужно сделать? |
Мы предлагаем выход. Вместо нудных и сложных правил - простые и удобные визуальные модели. Вместо абстрактной теории - полная привязка к динамике протекания реальных процессов. Вместо бесполезного перевода - озвученные простые и понятные физические действия.Вместо сложного и непоследовательного изложения на сотнях страниц - полная и стройная система, умещающаяся на одном листе.
Визуально-Телесное Моделирование английской грамматики |
Просмотров: 1872 |
|
Добавил: tivita |
Дата: 22.05.2011
| Комментарии (1)
|
ЯЗЫКОПРАВ [17] |
АНГЛИЙСКИЙ - ВСЕМ! [25] |
КЛЮЧ К УСПЕХУ [11] |
ЛЕГКИЙ СТАРТ [0] |
ТУРБОЛЕКСИКОН [0] |
О НАС [19] |
ЛИНГВОКАРТА [8] |